မူကြိုနှင့်ကျောင်းအရွယ်ကလေးများ၏ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာယဉ်ကျေးမှုသည်ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာပညာရေး၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာသင့်သည်။ ပတ် ၀ န်းကျင်အခြေအနေသည်လူတို့၏အပြုအမူပေါ်တွင်မူတည်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာလူတို့၏လုပ်ဆောင်မှုများကိုတည့်မတ်ပေးရန်လိုအပ်သည်။ နောက်ကျလွန်းရန်လူများကိုကလေးဘဝမှသဘောသဘာဝကိုတန်ဖိုးထားတတ်ရန်သင်ကြားရန်လိုအပ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်ကမ္ဘာဂြိုဟ်ကိုမိမိကိုယ်ကိုကာကွယ်ရန်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းပြောရန်လိုအပ်သည်။ သို့မှသာမျိုးဆက်များအတွက် - အပင်များနှင့်သတ္တဝါများ၊ သန့်ရှင်းသောရေနှင့်လေ၊ မြေသြဇာကောင်းသည့်မြေဆီလွှာနှင့်ရာသီဥတုကောင်းမွန်သောမျိုးဆက်များအတွက်ကျန်ရှိနေသည်။
သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ပညာရေး၏အခြေခံမူ
ကလေးသူငယ်များဆိုင်ရာဂေဟဗေဒပညာကိုမိဘများကသူ့အတွက်ကမ္ဘာကြီးကိုဖွင့်ပေးပုံနှင့်စတင်သည်။ ဤသည်သည်သဘာဝနှင့်ပထမ ဦး ဆုံးအကျွမ်းဝင်ခြင်းဖြစ်ပြီး၊ သင်သည်တိရိစ္ဆာန်များကိုသတ်ဖြတ်ခြင်း၊ အပင်များကိုမနှုတ်၊ အမှိုက်သရိုက်များ၊ ဤစည်းမျဉ်းများကိုကစားစရာနှင့်သူငယ်တန်းမှပညာရေးဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများတွင်ဖော်ပြထားသည်။ ကျောင်းတွင်ပတ်ဝန်းကျင်ပညာရေးကိုအောက်ပါသင်ခန်းစာများဖြင့်ပြုလုပ်သည်။
- သဘာဝသမိုင်း၊
- ပထဝီဝင်၊
- ဇီဝဗေဒ;
- ဂေဟဗေဒ။
အခြေခံဂေဟစနစ်ဆိုင်ရာအတွေးအခေါ်များကိုဖော်ထုတ်နိုင်ရန်အတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာစကားဝိုင်းများနှင့်အတန်းများကိုကလေးများ၏အသက်အရွယ်အလိုက်လိုက်နာရန်၊ သူတို့နားလည်သော၊ ရင်းနှီးကျွမ်း ၀ င်သောသဘောတရားများ၊ အရာဝတ္ထုများ၊ အသင်းအဖွဲ့များနှင့်လုပ်ကိုင်ရန်လိုအပ်သည်။ ဂေဟဗေဒယဉ်ကျေးမှု၏အခြေအနေတွင်လူတစ် ဦး သည်သူ၏ဘ ၀ တစ်လျှောက်လုံးလုပ်ဆောင်မည့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများကိုသာမက၊ ခံစားမှုများကိုဖော်ထုတ်ရန်လည်းအရေးကြီးသည်။
- သဘာဝကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာသောပျက်စီးဆုံးရှုံးမှုများကိုစိုးရိမ်ခြင်း၊
- သဘာဝအခြေအနေများတွင်ရှင်သန်ရန်ခက်ခဲသောသတ္တဝါများကိုသနားခြင်း၊
- အပင်ကမ္ဘာကိုလေးစားမှု၊
- ပေးထားသောသဘာဝသယံဇာတအရင်းအမြစ်များအတွက်ပတ်ဝန်းကျင်ကိုကျေးဇူးတင်ကြောင်း။
ကလေးများကိုပြုစုပျိုးထောင်ရန်ပန်းတိုင်တစ်ခုမှာစားသုံးသူများသဘောသဘာဝကိုဖျက်ဆီးခြင်းဖြစ်သည်၊ ၎င်းအစား၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာဂြိုဟ်၏အကျိုးကျေးဇူးများကိုဆင်ခြင်တုံတရားဖြင့်အသုံးပြုခြင်းနိယာမကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ လူတို့၏ပတ် ၀ န်းကျင်အခြေအနေနှင့်ယေဘုယျအားဖြင့်ကမ္ဘာကြီးအားတာဝန်ယူမှုရှိစေရန်အရေးကြီးသည်။
ထို့ကြောင့်သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာပညာရေးတွင်ငယ်ရွယ်စဉ်ကတည်းကကလေးငယ်များအားသင်ကြားရန်လိုအပ်သောကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်ဗေဒဆိုင်ရာခံစားချက်ပေါင်းစုံပါ ၀ င်သည်။ သူတို့၏စွမ်းရည်များနှင့်သဘာဝကိုလေးစားမှုအလေ့အထများကိုတိုးတက်စေခြင်းအားဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများသည်ကျွန်ုပ်တို့နှင့်မတူဘဲပတ်ဝန်းကျင်ရှိကမ္ဘာကြီးကိုတန်ဖိုးထားလေးမြတ်ရန်နှင့်ခေတ်သစ်လူတို့နည်းတူဖျက်ဆီးခြင်းကိုမပြုသည်ကိုသေချာစေရန်ဖြစ်သည်။
